площадь рисунок 2 класс

Тема урока «Площадь фигуры. Единицы площади». 2-й класс

Класс: 2

Презентация к уроку

Загрузить презентацию (573 кБ)

Цель: познакомиться с понятием площадь фигуры.

Задачи:

• учить находить площадь фигуры с помощью мерки – квадратного сантиметра. Начать систематизировать представления о способах сравнения и измерения площадей; закреплять навыки счёта в пределах 100;
• развивать внимание, логическое мышление, интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения; организационные общеучебные умения, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять ошибки;
• воспитывать интерес к изучению математики.

Оборудование: презентация, модели: квадратные сантиметры, квадратные дециметры, квадратные метры.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
I. Мотивирование к учебной деятельности.

1. Организационный момент.Здравствуй, мой любимый класс,
Очень рада видеть вас!
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте?
Всё ль в порядке?
Ручки, книжки и тетрадки?Приветствуют учителя.

Проверяют свою готовность к уроку.II. Актуализация знаний.

Устный счёт.1)Вставьте пропущенные числа.

2) Решите задачу.

В аллее 28 каштанов, а ясеней в 4 раза меньше. Сколько ясеней растёт в аллее?Повторяют правила нахождения неизвестных компонентов сложения и вычитания, закрепляют таблицу умножения.III. Определение темы урока.

2. Постановка проблемы.– Как называются данные на доске фигуры?

– Что их объединяет? (Это многоугольники, стороны которых равны 2 см.)

– Как найти периметр каждого многоугольника?

2 + 2 + 2 = 6 (см) 2 + 2 +2 + 2 = 8 (см).

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (см).

– Как найти площадь этих фигур?

– Какие трудности у вас возникли?

– Сегодня на уроке мы узнаем, что называют площадью фигуры.

Фиксируют затруднение.IV. Открытие нового знания.Какая фигура меньше занимает места на плоскости?

Говорят, что треугольник имеет меньшую площадь, четырёхугольник.

— Площадь какой фигуры больше?

Площадь – свойство фигуры, занимать место на плоскости.

Площадь – это внутренняя часть фигуры.

— Площадь квадрата больше, чем площадь круга?

— Площадь какой фигуры больше красной или жёлтой?

— Сможем ли мы сравнить площади фигур наложением?

— Наложить мы не сможем эти фигуры, но можем разделить на квадраты и узнать, сколько квадратов занимают фигуры.

Площадь фигуры можно измерять и другими мерками.

Сравните жёлтый и красный прямоугольники по количеству квадратов.

— Сколько квадратов в первом прямоугольнике, во втором?

— Почему так получилось?

Чтобы этого не было вводятся специальные размеры квадратов. Длина стороны квадрата 1 см.Работают с презентацией.

Треугольник занимает меньше места.

Площадь четырёхугольника больше, чем площадь треугольника. Это видно на глаз.

Площадь квадрата больше, чем площадь круга. Проверим способом наложения.

Площадь двух кругов одинаковая.

Сравнивают прямоугольники по количеству квадратов.

Т.к. фигуры разбиты на квадраты разных размеров.V. Первичное закрепление.

Работа в парах.— Образуйте фигуры, площадь которой 3 кв. см.(5,4 кв.см) Назовите площадь.

Фигуры у всех разные, но что у них одинаковое?

-Образуйте фигуры, площадь которой 5 кв. см. (4 кв.см) Назовите площадь.

Чтение правила по учебнику стр. 27.

(Квадратным сантиметром называют площадь квадрата с длиной стороны 1 см.)

– Сформулируйте определение квадратного метра.

– Квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр – это единицы площади.

Их обозначают так: см 2 , дм 2 , м 2 .

– Рассмотрите вырезанные из бумаги квадраты площадью 1 дм 2 , 1 см 2 и 1 м 2 .

– Сравните попарно площади этих квадратов.

– В квадрате площадью 1 дм 2 может уместиться ровно 100 квадратов площадью 1 см 2 , а в квадрате площадью 1 м 2 – ровно 100 квадратов площадью 1 дм 2 .

Работают в парах. У учащихся модели 1кв. см.

У наших фигур одинаковые площади.

Читают определение квадратного дециметра, формулируют определение квадратного сантиметра, метра.

Сравнивают попарно площади этих квадратов, накладывая меньший квадрат на больший.Физминутка.Определите площади фигур на экране.

1) Площадь одного такого квадрата называют квадратным сантиметром. Пишут: 1 см 2 .

2) Прямоугольник на рисунке состоит из 3 полос, каждая из которых разбита на 5 квадратов со стороной 1 см.1) Фигура состоит из 8 квадратов со стороной 1 см каждый. Значит, площадь всей фигуры равна 8 см 2 .

2) Весь прямоугольник состоит из 5 * 3 = 15 таких квадратов, и его площадь равна 15 см 2 .VI. Самостоятель ная работа. Работа в группах.Дополни высказывание.

• 1 группа. Квадратной единицей называют не квадрат, а его (площадь).
• 2 группа. Квадратным сантиметром называют площадь квадрата с длиной стороны (1 см).
• 3 группа. Квадратным дециметром называют площадь квадрата с длиной стороны (1 дм).
• 4 группа. Квадратным метром называют площадь квадрата с длиной стороны (1 м).

Работают в группах. Дополняют высказывание.VIII. Систематизация и повторение.Задание № 3 (с. 28).

Работа в печатной тетради № 2.

Напиши площадь данных фигур.Читают величины, записанные единицами площади.

Устанавливают взаимосвязь между изученными единицами площади: 1 дм 2 = 100см 2 .

Записывают площадь фигур.VII. Итог урока.Выбери правильное утверждение:

1. Единицы измерения площади:
а) см
б) кв.см
в) кг

2. Площадь – это .
а) сумма длин всех сторон
б) внутренняя часть фигуры
в) всё, что находится вокруг фигуры Что нового узнали на уроке?

– Назовите единицы измерения площади фигуры.

Пригодится ли вам в жизни умение находить площадь фигур?

— Где и зачем?

Выбирают правильное утверждение.Рефлексия деятельности.Покажите своё настроение в конце урока смайликом.

— Что не получилось? Почему?

Литература.

1. В.Н. Рудницкая. Математика: Учебник для 2 класса, рабочая тетрадь № 2 для 2 класса.- М.: Вентана-Граф.
2. Костицын В.Н. Моделирование на уроках геометрии: теория и методические рекомендации. – М.: Владос, 2000.
3. Развитие критического мышления на уроке. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений . С. И. Заир-Бек, И. В. Муштавинская. — 2-е изд., М. : Просвещение, 2011.

Презентация по математике «Площадь. Единицы площади» (2 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

Математика 2 класс «Площадь. Единицы площади» Учитель: Чудова С. Н. МАОУ Гимназия №1

Расшифруйте слово, расположив ответы в порядке возрастания. Л:30 + 15 Н:72 – 11 Ч:75 – 16 В:23 + 12 Е:50 – 12 И:22 + 32 А:49 + 44 И:23 + 37 Проверьте! 35 38 45 54 59 60 61 93 В Е Л И Ч И Н А

Какие ВЕЛИЧИНЫ мы уже знаем? Складывать, вычитать, сравнивать На «глаз», непосредственно (наложением, переливанием, взвешиванием), с помощью измерений. Как можно измерить величину? Величины: Объём Длина Масса см, дм, м кг л

миллиметр сантиметр 1 дм = 10 см дециметр 1дм = 100 мм метр 1 м = 10 дм 1 м = 100 см Что мы знаем о единицах измерения длины? 1 см = 10 мм

Давайте вспомним что такое «Периметр фигуры»: a b c P = a + b + c a a a a P =a + a + a +a a a b b P = a + b + a + b Периметр – это сумма длин всех сторон фигуры.

А что же такое «Площадь фигуры»? Мы знаем, что в Москве есть Красная площадь. Это большая и широкая улица.

Различные геометрические фигуры занимают своё место на плоскости – это и есть площадь фигуры. площадь площадь площадь площадь площадь площадь

Какая из фигур занимает больше места на плоскости? Квадрат занимает больше места. Значит, площадь квадрата больше площади круга. Как сравнили площади этих фигур? А) наложением Б) сравнили «на глаз»

Сравните площади 1 и 2 фигур, 2 и 3, затем 1 и 3 фигур. 1 2 3 Итак, площади фигур выражают в кв. ед. (в квадратных единицах) 2. Как сравнивали их площади? 1.Площади каких фигур равны? А каких – разные? 1 и 2 2 и 3, 1 и 3 подсчётом квадратов

Чему равна площадь каждого прямоугольника? 8 кв. ед. № слайда 11

Единицы площади 1 см 1 см Квадрат со стороной 1 см – это квадратный сантиметр. ( 1 см²) Как измерить площадь? Нет задачи проще! Поглядите-ка сюда: Встали мерки в два ряда, Будто бы солдатики – Ровные квадратики. Чтобы площадь нам узнать, Нужно их пересчитать. S = 8см² (S – обозначение площади)

Как найти площадь фигуры? Можно эту фигуру разрезать или разделить на квадраты с длиной стороны 1 см и пересчитать, сколько получилось квадратов. S = 49см² (Площадь квадрата – 49 квадратных сантиметров) 7 см

А как быть, если фигура неправильной формы? Площадь фигуры можно измерить палеткой.

Что такое палетка? Палетка- прозрачная пластинка, разбитая на квадраты. Работа с палеткой: 1.Накладываем палетку на фигуру. 2.Считаем число полных квадратов 3.Считаем число не полных квадратов и делим это число на 2. 4.Складываем полученные числа.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ: 1.Что такое площадь? Площадь – ВЕЛИЧИНА, которая указывает, какую часть плоской поверхности занимает фигура. 3.Как бы вы назвали площадь квадрата со стороной 1см, 1 дм, 1 м, 1 мм? Единицы площади обозначают так: см², дм², м², мм². 2.Что значит измерить площадь? Измерить площадь- значит узнать, сколько квадратных сантиметров содержит фигура.

Если ты всё прочитал, запомнил, выполнил все задания и ответил на все вопросы, то ты просто МОЛОДЕЦ! Эти знания тебе помогут в учёбе и пригодятся в жизни

—> —>

АвторДата добавленияРазделПодразделПросмотровНомер материала

Чудова Светлана Николаевна

28.02.2017

Начальная

Презентация

6437

3166

© 2022 Проект «Уроки математики»

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако команда проекта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом на электронную почту службы поддержки сайта.

Презентация по математике на тему «Площадь фигуры» 2 класс

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Коммуникативный педагогический тренинг: способы взаимодействия с разными категориями учащихся

Сертификат и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

Урок математики во 2 Г классе « Площадь фигуры » Учитель: Кутепова Ольга Игоревна

величины 15+27 ч30-21 л 15-8 е20+40 н 16+5 и20-18 в 10+46 и100-2 ы 2, 7, 9, 21,42,56,60,98 Математический диктант

Величины Длина Масса Объём

Повторяем единицы измерения величин

Способы измерения величин « на глаз » наложением с помощью измерений

5 3 4 Р = ( 5 + 3 ) х 2 Р = 4 х 4

Тема урока « Площадь фигур »

ПЛОЩАДЬ — это величина, которая указывает, сколько места занимает фигура на плоскости

Чей участок больше ?

Работа с учебником

Барсик обежал площадь больше Зайки, а Белый медведь больше, чем зайка, но меньше, чем Барсик. Кто обежал площадь больше всех? 1 2 3 Реши задачу

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

• Курс добавлен 24.12.2021
• Сейчас обучается 170 человек из 51 региона

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 989 человек из 79 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

• Сейчас обучается 348 человек из 66 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

Развитие управляющих функций мозга ребёнка: полезные советы и упражнения для педагогов

Сертификат и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 524 371 материал в базе

Другие материалы

• 21.11.2015
• 428
• 1

• 21.11.2015
• 4505
• 133

• 21.11.2015
• 947
• 3

• 21.11.2015
• 428
• 0

• 21.11.2015
• 437
• 1

• 21.11.2015
• 4080
• 8

• 21.11.2015
• 525
• 0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

• 21.11.2015 4798
• PPTX 2.5 мбайт
• 54 скачивания
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Кутепова Ольга Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 6 лет и 2 месяца
• Подписчики: 3
• Всего просмотров: 21110
• Всего материалов: 8

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Томске студентов вузов перевели на дистанционное обучение до конца февраля

Время чтения: 1 минута

Минтруд рекомендовал перевести на удаленку максимальное число сотрудников

Время чтения: 1 минута

В Свердловской области школьников со 2 по 8 класс и студентов переводят на удаленку

Время чтения: 1 минута

Полный перевод школ на дистанционное обучение не планируется

Время чтения: 1 минута

В Тульской области ввели школьные каникулы со 2 по 11 февраля

Время чтения: 1 минута

Путин поручил обучать педагогов работе с девиантным поведением

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

📸 Видео